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运城市直机关2012年党的工作暨现场推进会议经验材料之二
时间:2012-04-12 来源:澳门皇家堵场上线啦网址

举龙头强队伍  活载体建平台
全面提升学校思想政治建设科学化水平
中共运城市卫生学校党委


        我们运城市卫生学校是一所具有42年办学历史的国家级重点中专学校。现有教工418名,学生4100名,党员156名,7个党支部。近年来,在市委、市政府的正确领导下,在市直工委和各职能部门的关心支持下,我们坚持以党的建设为龙头,以社会主义核心价值观为统领,以培养合格医护人才为目标,党政一心,全校协力,通过“三强化三保障三促进”,着力解决四大难题,即“党的建设如何领导和保证学校思想政治工作高效运转、负重发展的学校如何调动教师的工作积极性、缺失学习自信的学生如何重新激发学习兴趣、思想政治工作如何促进学生成长成才”,富有成效的党建工作和思想政治建设为学生成长成才、学校跨越发展提供了强有力的保障。
        下面,从三个方面将我们举龙头强队伍,活载体建平台,全面提升学校党建工作和思想政治建设科学化水平的做法和体会向大家做一简要汇报。不妥之处敬请批评指正。
一、明形势达共识增信心,增强做好思想政治工作的责任感
        随着改革开放的不断深入和市场经济体制的逐步建立,在经济迅速增长,社会不断发展的同时,各种价值观念的碰撞日益加剧。我们在引进西方先进的科技和管理方式的同时,西方的自由主义、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思潮也随之涌了进来。使一些青年教师和学生在思想上产生各种困惑,出现精神空虚、信仰危机。加之当前国际局势风云变幻,意识形态领域的斗争日趋复杂,敌对势力千方百计对我国实施西化、分化,与我们争夺青年一代的斗争依然十分激烈。面对现实,校党委正确把握形势,认真剖析问题,采取得力措施,首先做好教师的思想政治工作,积极引导他们明形势、达共识、增信心,不断强化做好工作的责任感和使命感。
        从认清形势上强化。我们积极引导教师认清学校教育面临的形势、思想文化环境以及实际需求。从国际看,西方各种敌对势力还在不遗余力地对我们进行意识形态渗透;从国内看,社会思想文化日益多元化在不断挑战我们的社会主义信仰和价值体系;从全市来看,这些中职学生是宝贵的人才资源,是将来建设运城、发展运城的希望所在。从而使全体教师认识到加强思想政治工作,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定理想信念,办好人民满意的教育,需要自己知危难当大任,知尽责而奋起。
        从形成共识上强化。近年来,由于高校扩招和中考学生锐减,我们的生源质量滑坡,给学校教学和管理增加了难度。同时,由于建设新校园,学校背负了巨额债务,教工待遇下降,正常运转困难,致使一些教师思想动摇,对发展前景担忧。卫校如何发展,路在何方?学生如何管理教育,才能成长成才?面对这些顾虑和忧郁,为了最大限度地减少负面影响,最广泛地调动一切可以利用的力量,校党委迎难而上,深入群众,问计于民,有针对性地开展党建和思想政治工作,开展全校师生思想状况问卷大调查和“形势与命运”大讨论,最终形成了以下共识:一个人能否成才,关键在于是否具有良好的思想道德素质和行为习惯。学习不好是次品,品德不好是废品,没有正确的世界观、人生观、价值观是危险品。学校是育人的场所,把学生教育成人,培养成社会主义合格建设者和可靠接班人是学校的重要职责。创新学校教育发展理念和管理模式,增强发展活力和核心竞争力,是每一个卫校人义不容辞的责任。
        从破解难题上强化。思想政治工作既要晓之以理、动之以情,也要导之以行、付之以实,关注解决教职工的实际困难,提高学校办学的软实力。在这方面,一是解决实际问题,凝聚人心。迁至新校,给教职工出行、生活造成诸多不便,严重影响了工作情绪。为此,学校通过多方努力,很好地解决了教职工午餐、上下班接送、家属区供电、供暖等问题,让教职工感受到党组织的关怀和学校的温暖。二是争取学校升格转型,增强信心。实现学校升格转型,是几代卫校人的梦想。2011年10月,经过多方争取和艰苦努力,我校由普通中专升格为“澳门堵场上线了的网站”,从此学校的发展有了更加广阔的天地,广大教职工推动学校发展的决心和信心更为坚定,我校进入了全面快速发展的新时期。
二、建机制正师德强本领,保障思想政治工作高效运转
        面对新形势新任务,我们深刻理解和把握中央提出的学校思想政治工作“四项主要任务”和“六项基本原则”,按照2009年市直学校思想政治工作现场会的部署要求,结合学校实际,不断改革创新,建机制正师德,全面提高教师队伍的思想素质和能力本领,保障学校思想政治工作水平提升、运转高效。
        从机制健全上保障。在达成共识的基础上,党建工作方面,我们提出了“把握方向、服务中心、支持保证、监督护航、凝心聚力、促进发展”的思路。在学校思想政治工作方面,由校党委书记任领导组组长,构建了“党委统一领导,行政手段保障,职能部门主体,教工全员育人,家庭社会配合”的长效机制;组建了三支队伍:由党政群团干部组成的管理队伍,由政治理论课教师、班主任和心理、社团辅导教师组成的骨干队伍,由学生干部组成的协管队伍;形成了“领导深入一线,支部联系班级,党员联系学生,干部包班管理,教工服务到人”的运作体系;健全完善了学生日常行为星级管理等11项制度,将55项具体任务细化到各科室、各层面,形成了全校上下齐抓共管,全员、全程、全方位育人新格局。
从师德师风上保障。教师是立校之本,强教必先强师,强师必先强德。在学校与学生接触最直接、最方便的是教师。教师的道德面貌、思想水平、治学态度、甚至是行为小节,都对学生成长有着潜移默化的影响。我们首先抓好教师的理想信念教育,用社会主义核心价值观武装他们的头脑,提高他们的思想政治素质。工作中,我们坚持以制度建设为着力点,推进师德师风建设规范化。开展“爱岗敬业、关爱学生”,“刻苦钻研、严谨笃学”,“勇于创新、奋发进取”,“淡泊名利、志存高远”四项师德教育,将教学规范和育人要求纳入岗位聘任、考核、奖惩、利益分配之中。强化考核监督机制,严格执行师德一票否决制,对漠视有关规定出现有失教师身份并产生不良后果的,不得晋升高一级职称和提高评聘等级。强化激励机制,对师德和育人成绩突出者,予以表彰奖励,在职务晋升和学术梯队选拔等方面优先考虑。使教师真正成为学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。党员教师孙瑞文,年逾70,不计名利,放弃私立医院的高薪聘请,仍然身在学校,出力流汗,被国家卫生部授予“赵雪芳式的白衣战士”;党员教师刘水章,刻苦钻研业务,倾心教育事业,被中国职业技术教育协会授予“全国职业教育教学名师”称号;2010年,我校三名教师在全省医学院校青年教师赛讲中,取得两个一等奖、一个二等奖的好成绩。
        从本领增强上保障。青年是祖国的未来,青年教师则是学校的未来。我们十分重视全校教师尤其是青年教师队伍建设,积极创造条件,帮助他们坚定理想信念,强化教书育人能力。在这方面,我们主要抓了四项工作。一是抓好“双培养”工作。三年来,通过学校党课和教师赛讲等系列活动,先后将20名优秀中青年学科带头人和骨干教师培养为党员,将16名党员培养为学科带头人和骨干教师。我们设立党员先锋岗,推出党员示范课,开展“我是党员我争先,立足岗位做贡献”活动,让党员教师“亮身份、创品牌”,使党员真正成为学习典范、工作标杆、推动学校改革发展的一面旗帜;二是开展“结对子”活动。即党员骨干与青年教师结对帮教,提高教育教学水平,使青年教师“一年站稳讲台,两年崭露头角,三年脱颖而出”,涌现出了朱萌等一批优秀党员青年教师,成为学校的教学骨干。同时,我们抬高教师进校门槛,先后接纳14名研究生充实到教师队伍当中。三是走出去学习提高。先后派出10名教师,分别参加全国中等职业学校德育课程研讨班、中国科学院心理研究进修班、北京大学医学部心理咨询师培训班,并将3名学历较低的政治教师派出去进修,提高学历层次和教学水平;四是请进来传授指导。先后邀请北师大心理学教授来我校讲学,邀请运城学院李京辉教授,就“构建和谐师生关系,激发学生学习兴趣”做专题讲座。
三、建平台创环境端品行,促进学生成长成才
        我们积极创新管理举措,把思想政治教育融于学生管理之中,实行“日常行为星级管理”,根据学生的思想品德、专业学习、遵纪守法等方面表现实行加星减星,上墙公示。每学期评选出“校园明星”予以表彰,并与评优评先、入党入团、奖学金评定挂钩,让学生之间展开比学赶帮超竞赛,促进学生成长成才。
        从品格修炼上促进。校党委坚持以社会主义核心价值体系为引领,通过“三个落实”,实施“三项教育”,对学生进行理想信念教育和爱国主义教育,帮助学生形成基本的道德规范。“三个落实”:一是联系对象落实。党委根据各班情况每年公布一次支部、中层干部包班和党员、教工联系学生名单。二是活动时间落实。要求包班干部每两周与所包班级接触一次,党员教工与联系对象每周至少接触一次。三是活动内容落实。开展党课教育、主题班会、师生对话等活动。“三项教育”:一是行为习惯养成教育。从新生入学开始,对学生进行校规校纪、文明公约教育,从生活自理、生活俭朴、吃苦磨炼和孝敬父母等最基础的规范抓起,把养成教育贯穿于学生日常生活、校园活动、社会实践的全过程。二是心理健康教育。学校不少学生基础差,存在着厌学、网瘾、早恋、心理逆反等问题,为此,我们引进专业师资,普查学生心理健康情况,安排专家讲授心理学课程,设立心理咨询室和心灵驿站网页,与学生就学习、交友、就业、情感等方面展开一对一、面对面咨询和网上交流,提高学生心理健康水平。同时,每学期都组织学生到市烈士陵园、夏县堆云洞等红色教育基地接受传统教育。三是法制安全教育。聘请北相派出所所长担任法制副校长,给新生上好安全教育课,普及法律知识。学校每学期开展一次消防安全专项宣传活动,每月为学生进行一次法制安全讲座,举办“每周一案、以案说法”主题班会,教育学生敬畏生命、珍惜生命、关爱生命。广大师生将学校的人文关怀转化为回报社会的实际行动:2010年全校为玉树地震灾区捐款23987元;闻喜县一个艾滋病家庭,孩子又患有尿毒症,全校为其捐款19200余元;2011年为陈玉芳收养的孤残儿童捐款14120元、捐书3000余册。
        从自我展示上促进。学校出台了校园文化活动制度,结合医护专业的特殊性,大力扶持理论学习型社团,积极倡导公益服务型社团,热情鼓励学术科研型社团,正确引导兴趣爱好型社团,积极为学生搭建展示才华、提高素质的平台,“党委领办协会,团委指导社团,学生互动参与”,成立了书法、楹联、演讲等六大教工协会和专业技能、文学艺术、社会公益等五大类16个学生社团。依托协会和社团,利用周一升国旗仪式和五四、七一、国庆等重大节日,坚持开展爱党、爱国、爱社会主义教育活动。在开展常规性活动的同时,还开展了“廉政文化进校园”活动,“学雷锋、献爱心”系列活动,“展我才华、畅想校园”书法作品展,“激扬青春、展望未来”诗歌朗诵赛,“为青春喝彩、为党旗增辉”征文和演讲比赛,“纪念12·9勿忘国耻、爱我中华”歌咏比赛,建党90周年演讲比赛等专题活动。让学生在活动中培养兴趣,享受乐趣,拓展能力,找到自信。2008年,我校三名学生获得全省护理职业技能大赛一、二、三等奖;2011年我校两名学生参加全省职业院校庆祝建党90周年演讲比赛获得一等奖。
        从阵地育人上促进。我们坚持发挥五大阵地作用,努力实现全方位育人。一是课堂育人阵地。课堂教学是思想政治教育的主阵地,德育渗透是重要手段。学校要求教师结合各门课程的重点难点和学生关注的热点焦点,紧密联系专业实际,把德育教育融入教学各环节。诸如,通过我国古今的科学成就,如华佗的麻沸散、李时珍的《本草纲目》,我国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素等实例的讲解,增强学生的民族自豪感和自信心。又利用“非典”、5·12汶川地震等突发事件中,广大医护人员的无私奉献精神,作为学生品德培育的有力资源,增强学生的社会责任感和职业荣誉感等。
        二是环境育人阵地。校园文化是学校的魅力和灵魂。我们以校园文化为抓手,全面优化育人环境,开展了校园主旨文化征集活动,修订了校徽、校训、校风、教风、学风,确立了办学目标、办学理念和卫校精神,以学校管理文化砥砺师生;引导学生制定班规、班约和班级口号,在校园的走廊、教室等墙壁上布置劝学励志标语200幅,在灯杆、宿舍、餐厅设立行为规范标语百余幅,在宣传栏镶嵌情景图片30幅,以医护精神文化激励师生;在天使广场设立中外名医雕像,在教室、宿舍等周围栽花种草,为每个建筑物和每处景致命名点缀,让墙壁说话,让花草言情,以优美环境文化勉励师生等,以挖掘潜在教育功能,让无声之物产生有声效果,让无形束缚发出有形力量。
        三是信息网络阵地。针对90后青年学生“知识在网络上,思想在博客上,朋友在QQ上,情感在短信上”的新特点,我们主动出击,深入研究信息化对学生健康成长的影响,制定了校园网管理办法,在校园网上开辟了思想政治教育专栏,搭建师生与学校沟通桥梁,使互联网成为党建和思想政治教育的新载体。两年来,学校共通过校园网发布公告、新闻百余篇,回复师生“在线留言”400余次。
        四是党团校育人阵地。校党委充分发挥青年党校、团校的桥梁纽带作用和校广播站、校报的宣传引导作用,对学生进行党的基本知识教育,有力地促进了党建和思想政治工作的健康开展。三年共举办了6期学习班,培训学员600余人,举办了两次“党的知识”竞赛、一次’党在我心中”主题演讲比赛,从而把学生团结吸引到团组织周围,把优秀团员吸纳到党组织当中,以影响带动周围学生,共有1500余名青年学生加入团组织,50余名学生加入党组织。
        五是实践育人阵地。我们坚持发挥学校、家庭、社会“三位一体”的育人功能。每年,都利用寒暑假组织学生深入城乡开展社会实践活动,进行社情民意调查,让学生了解社会,增长见识;组织学生到农村、工厂、社区开展义诊活动,增强社会责任感。我们向实践要效益,向就业要生源。一方面建立健全就业指导机构和就业信息服务系统,坚持组织三年级学生到校外学习基地进行为期10个月的实习,巩固专业技能,帮助练就就业技能。另一方面,提供高效优质的就业创业服务,采取多种形式加大学生的就业推荐力度,三年共就近安排近2000余名学生,与数十家用人单位建立了合作关系,毕业生就业率每年均在85%以上。
        成绩只代表过去,未来尚需努力。我们的工作中也存在着这样那样的问题和困惑,主要表现为:对教师来讲,教育观念、引导能力、工作方法等,还不能完全适应当今教育发展形势对思想政治工作的需要,启动内在活力,让学生发挥最大潜能,还有很大潜力可挖。对学校来讲,党建和思想政治工作的评价方式、考核标准仍需进一步完善,工作中也存在着方法不多、力度不够等问题,这些都需要今后学习兄弟学校的先进经验,认真加以解决。
        辛勤的工作,创新的实践,几年的大胆探索,我们也收获了四点感受和启示,这就是,学校党建和思想政治工作:
        必须紧紧围绕培养合格人才的目标来开展。“育人为本,德育为先”,“做事先做人,成才先成人”,要把培养学生成长成才放在学校教育的首位,要把党建和思想政治工作贯穿于教育的各环节、教学的各学科,形成全员、全程、全方位育人的格局。
        必须围绕学校的可持续发展来开展。发展是学校永恒的主题。“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”。党建和思想政治教育工作,说到底都是做人的工作,要以人为本,以和为贵,要统揽全局,协调各方,调动全体师生的积极性,才能形成齐抓共管的教书育人合力,实现学校的转型跨越发展。
        必须紧密结合教育教学工作来开展。党建和思想政治教育工作必须为完成教育教学任务服务,才具有持久的生命力。党政合力,齐抓共管,是做好工作的前提和保证。今天能取得这样的成绩,与我们校长有过担任党委书记经历,高度重视党建工作,在人财物上给予大力支持是分不开的。
        必须根据形势发展变化来开展。思想政治工作必须拓宽视野与时俱进,研究新情况,运用新方法,解决新问题,根据环境、对象的变化,因人因时,更新内容,转变方法,采取不同措施,才富有针对性和实效性,达到“润物无声”的境界,得到切切实实的加强和改进。
        好风凭借力,扶我上青云。新学期,我们一定借这次市直党建工作暨现场推进会的东风,虚心学习先进单位的经验,以更加顽强的毅力、更加务实的举措,真抓实干、砥砺前行,不断探索党建和思想政治教育的新途径,努力开创学校思想政治教育工作的新局面,为学校发展保驾护航,以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开!

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