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一个青年教师的成长汇报 解剖教研组长 王 琦
时间:2010-09-07 来源:澳门皇家堵场上线啦网址

 

 

    王琦,山西夏县人,中共党员,2001年毕业于山西医科大学临床医学系。2002年获学校“十佳教案”奖,2005、2006、2007连续三年获学校“优秀教师”称号,2003、2006年获学校“模范班主任”称号,2007年被评为“最受学生欢迎的老师”,获学校青年教师赛讲三等奖,并荣获“山西省卫生职业教育先进个人”和“山西省职业教育优秀辅导员”称号。
  我是运城市卫校的一名普通教师,7年来一直从事基础课解剖学的教学。参加工作以来,我把教育好学生视为自己的人生理想,安教、乐教,严格要求自己,关心、爱护学生,平等对待学生。在工作上勤勤恳恳,任劳任怨,不断提高教学水平,受到了领导和同行的一致好评。为了提高教学效果,我有时晚上熬到深夜,反复钻研教材,查阅大量参考资料,认真备课、书写教案,努力使课堂教学生动活泼、语言通俗易懂。为了提高学生成绩,我尽量根据学生实际情况因材施教。为了提高教学能力,上完一节课后并不是放在脑后、置之不理,而是细心地分析总结这一堂课的得失,对学生疑惑的地方,及时解答。在师生的共同努力下,2004年—2007年我所代的《人体解剖学》在山西医科大统考中荣获四个第一和一个第二的优异成绩。
  奋斗无止境。现在医学教育事业迅猛发展,各种专业知识更新很快。为了追随学科发展,我利用课余时间努力学习医学教育教学新理念,学习现代教育信息技术,每当发现一些新的教学方法都有意记录下来,并结合教学实际加以灵活运用。我还与教研组其他几位老师利用节假日制作挂图700余张、标本20余件、课件30多个,丰富了我校解剖课的教学资源。
  担任班主任工作以来,我积极指导班委会、团支部工作,坚持每周一次班委会、两周一次班会,对学生进行法纪、公民道德规范教育;利用空闲时间亲临寝室检查,及时了解学生的思想、学习和生活卫生情况;积极与任课教师沟通,了解学生的学习态度、纪律等情况,并向老师反馈学生的意见和建议;设身处地为学生着想,每学年开始,有些同学总为学费发愁,我细致了解他们的家庭情况,对经济困难的同学除了帮助其办理缓交学费手续外,还积极与学校、社会联系,寻找勤工助学岗位。学生假期离校前,我会强调交通和人身安全,有时借路费给困难同学回家。我还通过丰富多彩的班级集体活动与个别辅导相结合的形式,开展卓有成效的思想教育,使困难者免去了忧愁,内向的变得开朗,自卑者找回了自信,进取者增添了动力。总之,班集体的凝聚力增强了,良好的班风、学风形成了。
  回顾这几年的工作经历,虽然苦了自己,但对学生,我问心无愧;工作虽累,但我无怨无悔。我为能得到领导的信任、家长的信赖和学生的爱戴而感到欣慰。虽然取得了一些成绩,那只是过去。展望未来,我决心勇往直前,为我校的医学教育事业尽自己的微薄之力。

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