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走进《内护》翻转课堂
时间:2019-12-17 来源:澳门皇家堵场上线啦网址

这是我第一次上台讲课,内容是《内科护理》第8节“肺炎患者的护理”。我感到兴奋、紧张,又有些担心。这是一次难得的机会,所以于我而言是弥足珍贵的。

唐代文学家韩愈在他的文章《师说》里引用了孔子的话:“三人行,则必有我师”,得出了一个令人印象深刻的道理:“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”逆向思考这句话,意思是如果一个人可以传授知识,意味着此人在某一方面研究较多,甚至精通这一领域。这样想着,让我更加注重传授知识的准确性。

当我们知道《内科护理》课这次非同寻常的作业时,感觉肩负了一种责任,也让我们加紧完成这份作业。最先开始是小组5个人分工,小红、小橙做PPT ,小青、小蓝讲课,而小紫负责写教案。任务分配后,每个人都积极行动起来。甚至因为“是在PPT的内容前添加案例,还是在结尾添加案例?”的问题而争得面红耳赤,最终选择了一个大家“公认的”方式——结尾添加案例,这样可以帮助同学们进行一次思维的实践,巩固、明确所学内容。

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这次完成老师布置的讲课作业时,我感到脸颊发烫、心跳加速,但感到很快乐。其中也发现了“PPT 没有随着讲课的进度更换;讲课语言不生动,没有提起同学们的兴趣”等问题。对此,我们认真进行了反思:①在团队协作时,要勇于表达自己的想法,让思想的火花碰撞得更激烈些;②要为目标找方法,不为失败找理由,明白学习是一件枯燥的事,为了使大多数同学感兴趣,多想些吸引人的点子;③要明白自己的“天生优势”。同学们会带着好奇心听这节内护课,如“她的讲课方式是什么?是否和老师一样,把内容讲清楚了?”我们要发挥自己的优势,再加上努力备课,力求达到“1+1>2”的效果。    

让我感触最深的是在《内科护理》课堂上,同学们积极配合回答问题,注意力明显提高了。也让我们明白了老师的不易。我们几个人完成了一节讲课,而老师一个人要讲一本书,还要准备每节课的PPT 、相关视频,都是为了我们能够学好知识。真是对老师由衷地敬佩!我们要体会老师的良苦用心,用行动回报老师,感恩老师。

难忘的经历,总是短暂。珍惜当下,做应做的事,路就在脚下。  


18高护七班  罗雅妮

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