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关于教育教学质量提升年的工作要点
时间:2014-04-15 来源:澳门皇家堵场上线啦网址

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   2014年,是我院转型后谋求新的发展、全面推进学院建设的重要一年,是促进我院提高教育教学质量的关键之年。为了认真贯彻我院开展“教育教学质量提升年”、创建省级文明和谐单位的要求,进一步加强教学管理,切实落实群众路线教育精神,全面提升我院的职业教育水平和教学质量,制定2014年教务处工作计划。
一、指导思想和工作思路
   本着科学发展、认真筹划的原则,以国家关于高职教育的文件精神为指导,围绕“教育教学质量提升年”的活动主题,以全面提升我院高职教育水平和教育成果为目标,以规范教学管理、提升教学质量为主线,以提升教师队伍素质为核心,以现代职业教育模式和技术为辅助,规范教学行为,积极构建规范有序的教育教学质量提升长效机制,努力实现我院的教学工作健康有序的发展。
   围绕一个中心,即全面提升教育教学质量,努力办好高职教育;增强两个意识,即增强管理意识和质量意识;加强三个管理,即加强教师队伍管理、教学常规管理、教学研究管理;实现四个全面提升,即教师业务素质全面提升、教学工作落实能力全面提升、教研水平全面提升、教育教学质量全面提升。
   二、切实加强领导,牢固确立教学工作中心地位
   1、建立教学质量分级管理责任制,规范教学常规检查。层层签定目标责任书,层层负责,各级领导应当经常深入课堂、实验实训室,及时研究解决教学工作中的新情况、新问题。坚持期中、期末检查教案,每月检查教学进度,不定期抽查检查上课情况,每月召开学生反馈会,及时了解教学中存在的问题,杜绝教学事故的发生。
   2、完善教学管理的组织机构及工作细则。充分发挥教学指导委员会和教学督导组在教学基本建设、教学管理、教学质量监控等方面的作用。
   三、加强师资队伍建设,充分调动教师积极性,不断提高教学质量
   1、优化教师队伍结构。根据学科专业发展的需要,加大对研究生和“双高”(高学历、高职称)人才的引进力度,同时加强对在职教师的学历培训力度,加大学科带头人和中青年骨干教师的选拔培养工作,努力提高教师队伍的学术水平、教学水平和整体素质。
   2、优化教师教学理念。组织广大教师学习高等职业教育文件,树立新世纪高等职业教育的发展观、人才观和质量观。在全院教师队伍中开展职业教育先进理念的培训,年内安排3~4次辅导学习。加大在职教师外出培训,年内有计划选派5~6名教师外出学习。有计划安排科研课题选题辅导、课件制作培训。
   3、实行青年教师导师制。由高级讲师对青年教师进行传帮带,帮助青年教师掌握教学规律和授课技巧,不断提高教学能力与水平。
   4、重视青年教师的培养。广泛开展教学基本功训练和教学技能竞赛活动,全面提高青年教师的教学能力和教学水平。今年在学期末集中时间开展中青年教师赛讲活动,鼓励高级讲师通过公开课开展示范性教学及专题讲座。
   5、细化修订教师量化考核方案。
   四、全面深化教学改革,不断提高人才培养质量
   1、切实开展教研活动,集体备课活动,活跃学术氛围。
   2、深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革,实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。要构建新的课程结构,减少课堂讲授时数,增加实践环节的学时比重,增加学生自主学习的时间和空间,促进学生个性发展。
3、深入进行教学方法的改革,不断提高学生分析问题和解决问题的能力。
提倡启发式教学,注重因材施教。教师应当根据不同课程、不同内容,运用讲授法、发现法、讨论法、提问法、案例法、项目教学法等教学方法,以培养学生科学的态度及思维方式。
   4、采用多媒体等现代化教学手段,不断提高教学水平。为教室增配固定多媒体设备,倡导教师自行研制切合实用的多媒体课件,鼓励各教研组集体制作专业课程课件。
   5、探索教学质量评价新体系,期末考试由教务处组织校外出题,客观真实地反映每位任课老师的教学水平。
   五、加强实践教学环节的管理,注重学生实践能力的培养
   1、加强实验实训室建设。本年度计划完成临床护理实训室、药剂实训室、助产实训室的设备配置,进一步充实基础医学、口腔、检验、影像实训设备。专业实验实训室逐步向学生开放。
   2、加强实验实训教学队伍建设。选留和引进一些紧缺技能型人才充实实验实训教学队伍,下半年将对实训教师进行技能考核。
   3、加强实验实训课程建设。重视护理实验实训大纲的制定和实验实训内容的更新。
   4、加强实习基地和产学研教育基地建设,高度重视学生实习工作。积极与省内外三级医院联系,今年力争新增太原临床实习基地5~6家,北京临床实习基地1~2家。
   六、完成好新增专业(眼视光技术、药剂学、助产)申报及评估工作,扩大学院招生专业数量和规模
   七、提高教师待遇,提升教师的职业自豪感
   建议学院在今年的绩效考核方案中,要进一步出台优惠倾斜政策,提高一线教师收入,使教师更加热爱教育事业。

2014年2月25日

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